Universidad Nacional de San Luis
Secretaría de Planeamiento UNSL
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Programa de Autoevaluación Institucional para el Mejoramiento de la Calidad Informe de Autoevaluación Año 1998 Introducción
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AUTORIDADES Lic. Alberto F. Püchmuller Rector Lic. Martha María Pereyra Gonzalez Vice-Rectora
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SINTESIS INFORME AUTOEVALUACION 1998 |
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La Universidad Nacional de San Luis ha concretado el primer paso de su proceso de Autoevaluación Institucional elaborando un Informe Final a traves de la Comisión Central del Programa de Autoevaluación para el Mejoramiento de la Calidad (PAIMEC), el cual fue aprobado por el Consejo Superior por Res. 14/98 en febrero de este año. El mismo está estructurado en diez capítulos y un apéndice con los datos estadísticos inherentes al Diagnóstico Institucional.
La Comisión Central de PAIMEC trabajó dentro la perspectiva propuesta por el Asesor Dr. Pedro Lafourcade y que resultó en la determinación de los trece Propósitos Institucionales fijados en la Ord. CS. 25/94. En este esquema de trabajo se basan los informes 1997 de cada una de las Facultades, particularmente en los Capítulos V, VI, VII y VIII. Los primeros capítulos están vinculados con los objetivos, alcances, reseña histórica y la metodología de trabajo de la Comisión Central. El Capítulo IX proporciona informes específicos sobre la administración central, biblioteca y comedor universitario. El Capítulo X propone un conjunto de Recomendaciones a partir de los informes contenidos en todo el documento. Este primer informe de Autoevalución reflejó el grado de participación de la Comunidad Universitaria de San Luis en el proceso de Autoevaluación. Las acciones que han seguido, y las propuestas para el futuro deberían tender a implantar la idea de que este proceso debe ser una práctica permanente que genere diagnósticos que acusen las fortalezas y debilidades del sistema y que tiendan a lograr el nivel excelencia que la comunidad universitaria ambiciona para la Institución. La lectura de este Informe Final 1997 ha comenzado a gestar un mayor grado participación, y ha servido de base para abordar el análisis de aquellas funciones y áreas institucionales que fueron contempladas en el informe inicial. El reporte de estas actividades, y que denominamos Parte de Avance 1998 del proceso de Autoevaluación Institucional de la UNSL, se incluye como Anexo al presente informe. en el proceso de Autoevaluación También se ha propuesto a través de PAIMEC, y aprobado por el Consejo Superior, un mecanismo de seguimiento (Res. 29/98 del CS) de acciones enmarcadas en los Propósitos Institucionales y las recomendaciones parciales que tiende a lograr un consustanciación de la comunidad universitaria con las mismas. Este mismo mecanismo debería proveer una base estadística para determinar el número y tipo de acciones que se han seguido en cada caso. Dentro de este panorama general es de destacar que en el presente parte de avance se ha incluido un primer informe de autoevaluación de la Escuela Normal J.P. Pringles, que pone a la misma en consonancia con lo realizado en las otras unidades académicas. El proceso de Autoevaluación puso en claro que el sistema de información de la UNSL no era adecuado para lograr información estadística actualizada en un tiempo razonable, que permitiera tomar decisiones basadas en datos objetivos cuando fuera necesario hacerlo. La información estaba distribuida en diversos sectores, y además con diversos formatos y bajo diversos sistemas, no todos computarizados y/o compatibles. Por ello, y a partir de las recomendaciones del primer informe general de Autoevaluación Institucional, la actual gestión de gobierno de la UNSL decidió encarar una sistematización general de la información de la UNSL. Este sistema informatizado integrado debería abarcar las diversas áreas de actividad: - académica (alumnos, planes de estudio, docentes), - administración (incluyendo personal y mesa de entradas) - financiero-contable (incluyendo sueldos) - Ciencia y Técnica (becas, proyectos y personal). El objetivo es utilizar los datos del sistema de alumnos de la UNSL de manera que puedan ser leidos automaticamente por el programa SIU-Araucano y por el programa general de manejo de la información de la UNSL. Se lograría entonces tener la información disponible on line y que la misma sea fidedigna, eliminando los errores que se producen actualmente al cargar los datos en forma manual. Al tener totalmente computarizada la información de alumnos, se podrá tener un panorama actualizado de varios indicadores que actualmente son muy dificiles de lograr. A modo de ejemplo podemos citar que el estudio del rendimiento estudiantil por cohortes de cada una de las carreras será de rápido y eficiente acceso. Similar objetivo tiene introducir en el sistema central los datos estadísticos del sistema de sueldos y toda la información disponible en Ciencia y Técnica, incluido el programa de Incentivos. Biblioteca Diversos estudios y la realidad cotidiana señalaban a la Biblioteca como uno de los sectores más deficientes de la UNSL. En este año 1998 se decidió la creación de una Subsecretaría, dentro del ámbito de la Secetaría Académica de la Universidad, con el objetivo de transformar la Biblioteca en una unidad de servicios con las carácterísticas propias de cualquier biblioteca moderna. Los primeros resultados ya se comienzan a percibir, con cambios estructurales (con los mismos recursos con que se contaba) y con la presentación de un Proyecto FOMEC que ha sido aprobado a fines de 1998. Un informe más detallado de todas las acciones realizadas y de las que se planifica hacer figuran dentro de la documental del presente informe de avance. |
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