1. Se ha producido un reordenamiento en el personal, ubicando a los empleados en el lugar de trabajo que mejor se adapta a sus condiciones.
2. Se ha llevado la atención al público al sector de entrada de la biblioteca, cerca del detector magnético, a los efectos de realizar un control efectivo en el robo de libros. Esto representaba anteriormente un grave problema, puesto que los usuarios evitaban el detector.
3. Se ha asignado más personal al procesamiento de revistas, puesto que antes solo realizaba la tarea una persona. Esto retrasaba todo el ingreso de revistas y la información no estaba disponible para los usuarios, sino luego de varios meses.
4. En cuanto al ingreso de revistas se ha desarrollado un programa de computación para poner la información a disposición de los usuarios en la página WEB de la universidad. El tipo de información que aparece es el título de la revista, volumen, numero, etc., y su ubicación. De este modo el usuario, desde su escritorio conoce la ubicación de la revista para luego ser consultada.
5. Se han creado (y se siguen creando) accesos directos mediante Internet, en la página WEB de la Biblioteca, a revistas que están disponibles en forma gratuita. Se preve para el próximo año crear todos los accesos disponibles a aquellas revistas que la Universidad adquiere en soporte papel.
6. Se ha creado el Departamento "Digitalización de Imágenes" de la Biblioteca, asignando esta tarea a una persona que actualmente está recibiendo una formación acorde a las necesidades de este Departamento. Se realizará aquí todo el procesamiento de imágenes de bibliografía para poner a disposición de los usuarios via internet, en la página de la biblioteca.
7. Se crearán accesos directos a otras bibliotecas del país, aprovechando así aquella bibliografía que las mismas poseen y que se encuentra disponible en internet.
8. Se está integrando la información que se encuentra disponible en las tres bibliotecas (Biblioteca Central Antonio Esteban Agüero, Biblioteca Escuela Normal, Biblioteca Villa Mercedes) en la página WEB de la universidad.
9. Se esta poniendo a punto un programa de compra de libros, que incluye desde el pedido por ficha electrónica hasta la comunicación al docente de la recepción de los mismos. Esta es una tarea que no se realizaba anteriormente, y es imprescindible contar con el software para poder controlar la compra de libros en todas sus etapas. El software se encuentra en la etapa de puesta a punto y se pretende implementarlo a partir de Febrero de 1999.
10. El Sub-Secretario Académico de la UNSL presentó un proyecto FOMEC para informatización de la biblioteca y formación de recursos humanos, el cual ha sido aprobado por un monto de $194.000 por tres años, comenzándose a ejecutar el mismo a partir de febrero de 1999. El proyecto es el 874/98 FOMEC.
11. Como producto del proyecto FOMEC, a partir de 1999 se adquirirá equipamiento de computación, incluyendo servidores y computadoras para sala de lectura, procesamiento de material, etc., para la Biblioteca Central y Biblioteca Villa Mercedes.
12. Incluído en el proyecto FOMEC también se encuentra la formación de recursos humanos que consistirán en pasantías para el personal que desarrolla tareas en las bibliotecas.
13. También se recibirán profesionales visitantes especialistas en bibliotecología, los cuales ofrecerán cursos para el personal que desarrolla tareas en las bibliotecas de la UNSL.
14. Se ha realizado la formación de recursos humanos en: Uso de Windows en general, uso de Winword y uso de planillas de cálculo Excel. Actualmente el personal está recibiendo un curso de internet incluyendo la búsqueda de bibliografía. Se prevé para el próximo año el inicio de un curso de ingles para el personal de las bibliotecas, el cual se extenderá en principio por un año.
15. Se ha asignado una persona a cargo de la videoteca. La misma tiene la tarea de organizar totalmente la videoteca, desde la grabación de videocasetes con programas documentales cuya grabación está permitida, hasta su clasificación y préstamo. La persona responsable de la videoteca deberá trabajar en coordinación con la persona responsable del departamento digitalización de imágenes en lo que a página WEB de biblioteca se refiere.
16. Se ha implementado el préstamo de libros por computadora, descartándose el antiguo sistema de fichas.
17. Los empleados de la biblioteca, en el segundo semestre de 1998, han tomado el curso sobre: "Servicio de Referencia y Fuentes de Información".


18. Se está implementando el sistema de estantería abierta.

1. Se cambió la página el 3/12/98.

Arriba

DIAGNOSTICO Y PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LA BIBLIOTECA
PROYECTO FOMEC Nª 874/98:
INFORMATIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS

DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1. PRESENTACION DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS

Describir la situación de la/s Unidad/es Académica/s involucrada/s en el proyecto, utilizando parámetros de eficiencia, calidad, relación con el medio económico-social y regional y relevancia institucional y disciplinaria

Descripción general:

La Biblioteca de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) consta de la Biblioteca Central "Antonio Esteban Agüero", ubicada en el edificio central en la ciudad de San Luis, una biblioteca ubicada en la ciudad de Villa Mercedes (a 90 km de la ciudad de San Luis), esta última perteneciente a la Facultad de Ingeniería y Ciencias Económico Sociales de la UNSL y una biblioteca perteneciente a la Escuela Normal Juan Pascual Pringles (colegio primario y secundario dependiente de la UNSL), la cual se encuentra ubicada en la ciudad de San Luis, a 1000 metros de la Biblioteca Central.

La biblioteca (en lo sucesivo, cuando se mencione "biblioteca" significa las tres unidades) está organizada en cuatro departamentos: Procesos técnicos, selección y adquisición, circulación, documentación.

La UNSL posee enlace con la red Internet desde el año 1995 y una red interna en desarrollo. Sin embargo, no existe en la Biblioteca Central ni en las demás equipamiento de computación que permita brindar un acceso a la información, ni control y administración adecuada de los recursos disponibles. La Biblioteca Central es la única que cuenta con un Servidor cuyas características lo hacen completamente obsoleto. En el mismo se encuentra solamente una base de datos en el sistema MICRO-ISIS en el que se han cargado aproximadamente la mitad de los libros existentes en la Biblioteca Central (70000 en total, 35000 cargados), y muy pocas publicaciones periódicas de un total de 50000 ejemplares que la misma posee. Como una consecuencia de la deficiencia del equipamiento informático, no se ha estimulado la adquisición de compra de bases de datos y otros recursos informáticos alternativos. El uso de los recursos se ve fuertemente obstaculizado debido a la falta de enlace informático entre las bibliotecas y entre ellas y las unidades académicas. Los usuarios, en estas condiciones, deben realizar grandes esfuerzos para acceder a la información necesaria, siendo esto poco fructuoso y poco estimulante para un uso integral de la biblioteca.

Por otra parte, la interacción del medio social con las bibliotecas de la universidad es notablemente escasa.

La Biblioteca Central posee aproximadamente 70000 libros y 50000 ejemplares de revistas, la Biblioteca Villa Mercedes cuenta con aproximadamente 16000 libros y 7000 revistas, y la Biblioteca de la Escuela Normal aproximadamente 14000 libros y 5000 revistas.

La cantidad de libros que se han adquirido en los últimos tres años se detalla en la siguiente tabla

Número de volúmenes que se compran por año
	1995	1996	1997	1998
Biblioteca Central	1019	467	1720	1000
Biblioteca Villa Mercedes	264	233	340	400
Biblioteca Escuela Normal	800	900	150	150

La cantidad de suscripciones periódicas que se han adquirido en los últimos tres años se detalla en la siguiente tabla

Número de suscripciones anuales
	1995	1996	1997	1998
Biblioteca Central	136	136	136	136
Biblioteca Villa Mercedes	27	27	30	30
Biblioteca Escuela Normal	9	9	9	9

Además, los grupos de investigación adquieren publicaciones periódicas con recursos alternativos, cuyo acceso deberá estar contemplado en la nueva planificación informática del funcionamiento integral de la biblioteca.

Los montos invertidos en las bibliotecas durante los últimos tres años, en libros y publicaciones periódicas se muestran en la siguiente tabla:

Monto invertido en bibliografía durante los años anteriores (en dólares), todas las bibliotecas
	1995	1996	1997	1998
Libros	93735	72000	99450	69750
Public. Periódicas	174881	194044	212128	235678

 

Con respecto a la frecuencia diaria de visitas que recibe la biblioteca (movimiento de libros y revistas, que incluye: préstamos, devoluciones, renovaciones, consultas, etc.), la misma se detalla en la siguiente tabla

Número de visitas promedio por día
	1996	1997	1998
Biblioteca Central	240	251	219
Biblioteca Villa Mercedes	74	83	85
Biblioteca Escuela Normal	140	140	140

 

La cantidad de alumnos que las bibliotecas atienden, esto es, el número de alumnos que realizan sus estudios en los lugares donde se encuentran las unidades, se muestran en la siguiente tabla

 

Número de alumnos actuales
Biblioteca Central	6000
Biblioteca Villa Mercedes	2500
Biblioteca Escuela Normal	2000
Total	10500

A continuación se muestra brevemente una distribución de los ambientes de las bibliotecas según sus superficies:

Superficie Biblioteca Central:

La Biblioteca Central cuenta con una superficie que está distribuída de la siguiente manera:

Administración: 100m²

Depósito: 700m²

Sala de lectura, incluyendo estanterías de uso intensivo: 170m²

Circulación y atención al público: 100m²

Superficie Biblioteca Villa Mercedes:

La Biblioteca Villa Mercedes cuenta con una superficie total de 110m² y no posee sala de lectura. La misma incluye circulación, atención al público y depósito.

Superficie Biblioteca Escuela Normal:

Sala de lectura: 32 m²

Depósito, circulación y oficinas: 60m²

Cabe mencionar por último en este punto que la Biblioteca Central cuenta con el Sistema Antihurto mediante cintas magnetizadas.

Como información adicional puede agregarse que la biblioteca cuenta con colecciones privadas importantes pertenecientes a prestigiosos docentes de la casa, que han sido donadas a la misma y que actualmente se encuentran en lugares acondicionados especialmente.

Las bibliotecas de la UNSL han funcionado de manera independiente y sin ningún tipo de comunicación entre ellas. A partir de la actual gestión de la universidad, que comenzó hace seis meses, se ha designado al Dr. Marcos Rizzotto como Subsecretario Académico de la UNSL, con la función de tomar a su cargo la conducción general de la Biblioteca (que incluye las tres unidades) como una de las actividades. Otra función asignada es la de la página WEB de la Universidad. Una tercera función es el manejo de la información de becas, cursos, seminarios, etc., y su difusión a través de los diferentes medios disponibles en la UNSL, particularmente la página WEB.

1.1 Calidad

Equipamiento

Las bibliotecas mencionadas no brindan un servicio de alta calidad debido en parte al escaso y obsoleto equipamiento informático con que cuentan.

De los 70000 volúmenes que posee la Biblioteca Central, han ingresado aproximadamente la mitad a la base de datos en el sistema MICRO-ISIS; para ello se dispone de un servidor ubicado en la misma Biblioteca Central, con interface de difícil acceso a los usuarios vía Internet.

La Biblioteca Villa Mercedes cuenta con aproximadamente 16000 volúmenes y no posee sistema informatizado alguno de libros y revistas.

La Biblioteca de la Escuela Normal cuenta con aproximadamente 14000 volúmenes y no tiene equipo informático alguno.

En la siguiente tabla se muestra el equipamiento total de computación con que cuentan las bibliotecas:

Biblioteca Central:	4 PC 486, 4Mb Ram, Monitor Bco. y N., HD 250Mb. 1 SERVIDOR 486, 8Mb Ram, Monitor Bco. y N., HD 1Gb
Biblioteca Villa Mercedes:	2 PC 486, 4Mb Ram, Monitor Bco. y N., HD 250Mb
Biblioteca Escuela Normal:	No cuenta con equipamiento de computación

De donde se desprende inmediatamente que una biblioteca en estas condiciones no puede brindar un servicio de calidad a sus usuarios.

Uno de los propósitos de esta presentación es solicitar equipamiento de computación para la informatización de la Biblioteca Central y Biblioteca Villa Mercedes, a los efectos de permitir acceso directo a la información y funcionamiento integrado de las mismas. Esto permitirá facilitar el progreso académico, científico y tecnológico en todas las disciplinas involucradas. No se solicita financiamiento alguno para la Biblioteca de la Escuela Normal.

Existe no obstante dentro de la Universidad un sistema informatizado, mediante tarjeta magnética, del control de la situación académica de los alumnos (materias aprobadas, no aprobadas, regulares, etc.). El presente proyecto contempla la compatibilización entre dicho sistema y la informatización de la biblioteca a los efectos de realizar un sistema integrado de control y seguimiento de recursos. De este modo, el alumno, con la sola presentación en biblioteca de la tarjeta magnética que ya posee, podrá realizar las operaciones que desee dentro de la misma.

Recursos humanos

Otro punto importante a considerar para el pleno aprovechamiento de los recursos informáticos, es la formación de recursos humanos. El personal que desarrolla actividades en las bibliotecas de la Universidad carece de una formación básica, y esto es debido a la falta de perfeccionamiento. Los cursos que han realizado prácticamente todos los empleados que actualmente desarrollan tareas en las bibliotecas son los siguientes:

- Técnicas de la información y documentación (Año 1994).

- Ciencia y Técnica de la Información (Año 1995).

- MICRO-ISIS (Año 1996).

Esta escasa especialización del personal hace que la biblioteca sea poco aprovechada en general. En este sentido se hace necesario promover pasantías para las personas que realizan sus tareas en las Bibliotecas de la UNSL, como así también permitir que otros bibliotecarios ya formados que desempeñan sus tareas en otras bibliotecas o instituciones del país puedan volcar sus conocimientos a través de visitas que contemplen cursos de actualización a realizarse en las bibliotecas de esta universidad.

La cantidad de empleados que desarrollan sus tareas en las bibliotecas y el título máximo alcanzado se muestran en la siguiente tabla:

Empleados Biblioteca Central:

Total: 14 empleados (1 es estudiante de Segundo Año de Bibliotecología en la UBA, 1 es Secretaria Ejecutiva Informatizada, 1 es maestro, el resto posee título de Bachiller).

Empleados Biblioteca Escuela Normal:

Total: 7 empleados (2 poseen título de bibliotecario de nivel terciario y 3 poseen título de Maestro Normal Nacional).

Empleados Biblioteca Villa Mercedes:

Total: 6 empleados (2 poseen título de Sec. Ejecutivo Informatizado, 1 es técnico en Administración Pública, 1 estudia cuarto año de Licenciatura en Trabajo Social).

De los 6 empleados que la biblioteca posee, 4 han tomado cursos de computación, administración pública y procedimientos administrativos. Todos han tomado cursos de Internet.

Como puede observarse existe un desbalance en la formación del personal ya que la Escuela Normal posee 2 empleados bibliotecarios de nivel terciario.

1.2. Eficiencia

Como se muestra en el punto 1.1 la Universidad Nacional de San Luis cuenta al día de hoy con aproximadamente 10500 alumnos distribuidos como se indica en la misma. Según los estudios puede realizarse la siguiente clasificación:

Número de alumnos actuales
Escuela Primaria y Secundaria	2000
Carreras de Grado	8000
Carreras de posgrado	500
Total	10500

 

El servicio de las bibliotecas a esta población de alumnos no es eficiente, ya que en lo que a recursos informáticos se refiere, los mismos son obsoletos y esto impide un aprovechamiento de los servicios de red ya disponibles en otras unidades académicas y un trabajo interconectado entre las mismas. Se supone que esto contribuye en parte a la escasez de consulta por parte de los usuarios.

La falta de eficiencia en este sentido también ha contribuido a que se formen minibibliotecas en otros ámbitos académicos de la universidad, resintiéndose nuevamente la consulta a las Bibliotecas Central y Villa Mercedes.

Las Bibliotecas muestran cierta eficiencia por ejemplo en la búsqueda de artículos de revistas que se encuentran en otras universidades del país o del exterior, aunque el método no es muy feliz.

En lo referente a la formación de recursos humanos, el personal que desarrolla tareas en las bibliotecas realiza sus tareas específicas correctamente, esto como producto de años de trabajo desempeñando su tarea, pero carece de una formación básica en bibliotecología.

1.3 Relación con el medio económico-social y regional

Puesto que es una biblioteca pública, la misma contempla la consulta en sala de lectura a la comunidad en general, como así también las visitas guiadas. También se brinda apoyo a los egresados y jubilados de la UNSL.

Sin embargo, aparte de las relaciones mencionadas entre la biblioteca y la comunidad universitaria se observa una escasa interacción de la misma con el medio social regional.

Considerando que la biblioteca es un lugar público, su interacción con el medio debe ser incrementada y realizarse de diferentes maneras. En la actualidad existe una escasa coordinación entre las actividades de biblioteca y la Secretaría de Extensión Universitaria, que es la unidad de ingerencia directa en la relación de la universidad con el medio social. No obstante, la biblioteca ha organizado seminarios para la comunidad bibliotecaria del interior de la provincia de San Luis. También se realizan visitas guiadas de escuelas a la Biblioteca. La directora a cargo de la biblioteca brinda apoyo constantemente a estudiantes secundarios y universitarios.

Por un lado, la biblioteca, debe brindar información, la mayor posible, a los alumnos, futuros profesionales que ejercerán sus tareas en el medio. Por otro lado debe brindar información a los docentes e investigadores, lo cual se traduce en una mejor calidad de la enseñanza, con conocimientos actualizados. Para ello debe contarse, esencialmente, con una biblioteca con capacidad de poner la información a disposición de los usuarios. Esto se traduce en una constante formación de recursos humanos en las diversas disciplinas.

 

2. DIAGNÓSTICO

Identificar las debilidades y fortalezas estructurales de la/s Unidad/es

El diagnóstico que puede realizarse en base a fortalezas y debilidades es el siguiente:

Entre las fortalezas podemos mencionar las siguientes:

1. Existe una importante cantidad de libros y de publicaciones periódicas, y la compra de títulos se sostiene en el tiempo. En este sentido puede decirse que han resultado de vital importancia los proyectos FOMEC que han financiado la compra de libros y publicaciones periódicas a los diversos departamentos de esta universidad.
2. Existen programas en desarrollo para la ampliación de espacios físicos destinados a las bibliotecas. Desde la presentación original de este proyecto (5/8/98) hasta su reformulación (9/12/98) se ha comenzado con la ampliación de la Biblioteca Central, previéndose su finalización para fines de 1999 si los recursos presupuestarios de la Universidad así lo permiten.
3. Se ha realizado en una unidad académica (como experiencia piloto) el desarrollo de un software específico de compra de libros y revistas. El mismo se implementará en todas las unidades académicas y se prevé que funcione en forma coordinada con las bibliotecas. Al igual que en el punto 2), durante el mismo periodo se ha terminado de desarrollar el software de compra de libros y está siendo puesto a punto para ser implementado a comienzos de 1999.
4. Se han ingresado la mitad de los volúmenes (libros), a una base de datos en el sistema MICRO-ISIS, el cual es el que poseen la mayoría de las bibliotecas del país y el material se encuentra a disposición vía Internet.
5. Desde la Biblioteca Central se realiza en otras bibliotecas del país la búsqueda de libros y artículos que solicitan los usuarios de esta universidad y que no se encuentran aquí disponibles. Esto se realiza básicamente mediante el uso del fax. Nuevamente, en el periodo citado en el punto 2), se ha comenzado con la capacitación de recursos humanos en este sentido y el personal está recibiendo cursos de búsqueda en internet.
6. Se realizan búsquedas temáticas y asesoramiento temático.
7. La Biblioteca Central posee el sistema anithurto mediante cintas magnéticas, el cual funciona correctamente.
8. Puede decirse también que una fortaleza importante de la universidad es que posee un sistema informatizado para el control de los alumnos.
9. La persona que está a cargo de la dirección de la biblioteca (Sra. Belén Latino), quien se encuentra estudiando segundo año de Bibliotecología en la UBA, ha dictado cursos para personal de bibliotecas del interior de la provincia y de la ciudad de San Luis, actividad que continuará realizando en el futuro.
10. La biblioteca es nodo distribuidor del MICRO-ISIS. Realiza préstamos a otras bibliotecas a través de convenios.
11. Existe un cambio drástico en la política que se llevará adelante en la universidad en lo que se refiere al manejo y funcionamiento de las bibliotecas, y se ha asumido el firme compromiso de implementarla y hacerla cumplir en lo sucesivo.

Debilidades:

Pueden citarse como puntos débiles los siguientes:

1. La información que se encuentra en las bibliotecas no llega a los usuarios en forma masiva, y esto es debido principalmente a la pobreza del servicio informático (equipamiento): se carece de un acceso adecuado a los libros y es prácticamente nulo en el caso de las publicaciones periódicas, por red a la información mínima.
2. No existe enlace informático entre las distintas bibliotecas de la universidad ni con bibliotecas de otras universidades del país.
3. Las bases de datos en CD son escasas y las que hay son principalmente enciclopedias.
4. Una debilidad importante es que el préstamo de libros y revistas se realiza mediante un sistema de fichas, que, demás está decir, resulta obsoleto e ineficiente. Como ejemplo de ello, no se está aprovechando el sistema de tarjeta magnética de la universidad para el control de alumnos.
5. Desde el ámbito de la biblioteca no existe la posibilidad para los usuarios de acceder a los recursos de otras bibliotecas vía Internet.
6. La interacción con el medio social es notablemente escasa.
7. El sistema de servicio a los usuarios de búsqueda de artículos en otras universidades es lento y muy costoso.
8. Las Bibliotecas Villa Mercedes y Escuela Normal no poseen el sistema antihurto.

Resumen:

En esta presentación se hace hincapié básicamente en los siguientes aspectos:

1. La necesidad de poner a disposición de todos los usuarios, la información básica que se encuentra en la biblioteca, mediante el establecimiento de un sistema informatizado de consulta y control.
2. La necesidad de disponer de Bases de Datos en CD en red.
3. La necesidad de lograr un enlace entre las tres unidades de bibliotecas involucradas.
4. La necesidad de incrementar la interacción con el medio social a través de facilitar el acceso a los recursos y la coordinación con los planes de extensión universitaria.
5. La necesidad de formar recursos humanos, que constituye uno de los factores más importantes para un funcionamiento adecuado de una biblioteca. En este sentido se piensa realizar la formación de recursos humanos en etapas. En una primera etapa que abarca los primeros dos años que financiará el FOMEC se piensa realizar una formación básica, en una segunda la universidad asume el compromiso de continuar con una formación intermedia, y finalmente en una tercera tender a la profesionalización del personal. Esto constituirá uno de los factores fundamentales en el logro de un mayor aprovechamiento de los recursos.
6. La necesidad de propender a un mayor afianzamiento del uso de la biblioteca por parte de los usuarios, a través de campañas de promoción, utilizando diversos mecanismos como por ejemplo concursos literarios, trabajo en conjunto con el Centro de Estudiantes, relevamiento de los libros más necesitados y que son escasos, etc.

1. ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES DE MEJORAMIENTO

Diseñar plan global de desarrollo

Las Bibliotecas de la UNSL han funcionado en forma desconectada hasta el 30 de junio de 1998. A partir de allí se ha designado especialmente al Dr. Marcos Rizzotto (rizzotto@unsl.edu.ar) como Subsecretario académico de la Universidad para realizar una tarea en conjunto entre las tres bibliotecas. De este modo se pretende asegurar un correcto funcionamiento y ejecución del proyecto que aquí se presenta.

A continuación se citan las estrategias que la institución impartirá para un mejoramiento de la calidad, siendo el objetivo central el alumnado tanto de la universidad como del resto de las instituciones del medio.

Se adquirirán los equipos de computación que aquí se solicitan, y los mismos serán instalados por el personal técnico especializado del Centro de Cómputos con que cuenta la UNSL. Esto se acompañará con cursos sobre software de uso común y adiestramiento en el uso común de la computadora. A posteriori se realizará el entrenamiento del personal con el software específico de biblioteca (a través de las pasantías y cursos).

El software que se encuentra funcionando en el servidor existente ya mencionado, se instalará en estos nuevos equipos, lo cual permitirá un acceso eficiente a la información.

El software que se utiliza y se continuará utilizando es el que provee gratuitamente la Comisión Nacional de Energía Atómica, el cual consiste en el sistema MICRO-ISIS de incorporación de libros y es el que utilizan la mayoría de las bibliotecas del país. De modo que en esta solicitud no está incluída la compra de software específico.

Como puede verse en el artículo del Diario Clarín del día 3 de agosto de 1998 (pág. 14), se ha conformado un grupo piloto para transformar la gestión bibliotecaria, al cual nos integraremos. Esta Biblioteca se adaptará al nuevo sistema que se implemente en este sentido, a los efectos de maximizar la fluidez de la información.

Mediante becas que financiará la universidad, se procederá al cargado de los libros que no se encuentran en las bases de datos.

Se prestará especial atención a las publicaciones periódicas, colocando en la página de la biblioteca el acceso directo a editoriales de revistas que prestan servicio en linea en forma gratuita.

Toda esta inversión que pretende realizarse, tanto en equipos de computación, como en formación de recursos humanos, es de fundamental importancia para una inserción en el MERCOSUR. En este sentido se piensa crear el acceso a la mayor cantidad de bibliotecas que se encuentran en países que integran el Mercosur, especialmente Brasil, y tender a la mayor comunicación y fluidez de la información en la red bibliotecaria.

Sumado a lo anterior, la universidad ya ha puesto en marcha un proyecto de ampliación de los ambientes destinados a sala de lectura en las tres bibliotecas, para continuar implementando el sistema de estantería abierta, que es la tendencia general en todas las bibliotecas del mundo, con la mayor cantidad de libros y revistas posibles a disposición de los usuarios. En el caso de la Biblioteca Central se duplicará la superficie de la sala de lectura. Por otro lado, en el mes de setiembre de 1998 se ha comenzado con la formación y capacitación de recursos humanos tendientes a promover la biblioteca, mejorar el trabajo en equipo y estimular en el personal la atención personalizada. En este último semestre, todo el personal ha tomado y aprobado el curso "Servicio de Referencia y Fuentes de Información". Se enviará el personal a otras bibliotecas del país a realizar pasantías. Se recibirán profesionales visitantes para que todo el personal que desempeña tareas en las bibliotecas tenga la posibilidad de realizar su formación tendiente a profesionalizarla.

Además se buscarán mecanismos para la mayor asistencia de usuarios, prestando especial atención a los alumnos.

Puesto que la biblioteca no cuenta con personal especializado, como puede verse en la presentación (punto 1), excepto dos bibliotecarios con título terciario en la Escuela Normal y un bibliotecario en formación (cursando segundo año de bibliotecolgia en la UBA), la misma tendrá como asesor técnico en su organización, a la Sra. Cristina de Fauda (Directora de la Biblioteca de la Universidad Nacional de Río IV). La solicitud de asistencia técnica que aquí se propone por parte de la Sra. De Fauda estará complementada por otras visitas cuyos gastos estarán a cargo de la UNSL. Esto constituirá una estrategia importante en el desarrollo de la biblioteca.

Los cursos que se solicitan y las pasantías estarán sujetos a posibles modifi-caciones, de acuerdo a sugerencias que realice la señora de Fauda, conforme la implementación y evolución del proyecto lo indique.

Se remarca aquí la predisposición que existe en cuanto a recibir sugerencias por parte de profesionales en el tema, para realizar así los cambios de la manera más eficiente posible y se logren los objetivos que se persiguen y que se exponen en este proyecto.

Conviene resaltar también que existe un cambio drástico en la política que se llevará adelante en la universidad en lo que se refiere al manejo de las bibliotecas y se ha asumido el firme compromiso de implementarla y hacerla cumplir en lo sucesivo.

2. ELABORACIÓN DEL PROYECTO
1. Objetivos, Metas e Indicadores